Az óvodai beszoktatás gyakran kihívást jelenthet gyermeknek, szülőknek egyaránt. A kicsik számára az elszakadás a megszokott biztonságos környezettől szorongást, sírást, alvás- vagy étkezési zavarokat okozhat. A szülők pedig gyakran bűntudattal vagy aggodalommal küzdenek, ami tovább nehezítheti a folyamatot.
Az óvodai beszoktatás során további gyakori problémák közé tartozik az elválási szorongás, amikor a gyermek sírással, dühkitörésekkel reagál a szülő távozására. Emellett előfordulhat viselkedésbeli visszaesés is, például újra jelentkezhet a korábban már elhagyott szobatisztasági probléma vagy az éjszakai ébredés
További nehézséget okozhat, ha a gyermek nem talál könnyen barátokat, vagy nehezen illeszkedik be a közösségi szabályokba – ez szorongást, zárkózottságot, esetleg agresszív viselkedést is eredményezhet.
Fontos, hogy ezeket a viselkedéseket a szülők és pedagógusok türelemmel, megértéssel kezeljék, és ne büntetéssel reagáljanak rájuk, hiszen ezek gyakran a belső bizonytalanság jelei. A közös cél a biztonságos kötődés és a gyermek érzelmi stabilitásának erősítése.
A fenti problémák megoldása céljából szervezte meg a Kárpátaljai Pedagógus-továbbképző Intézet Beregszászi Tagozata az edukációs programsorozatot szülőknek második állomását. A projekt szakmai munkájában, megvalósításában részt vett a P. Frangepán Katalin Gimnázium Beregszászi Bázisóvodája, valamint a Kárpátaljai Magyar Mentálhigiénés Társaság és a II. Rákóczi Ferenc Kárpátajai Magyar Egyetem munkatársai is.
Az edukációs programsorozat célja a szülők gondolkodásmódjának, viselkedésének, képességeinek fejlesztése. Ez magában foglalja a tudás átadását, készségek elsajátítását és az értékek közvetítését, továbbá a szülőkkel történő önismereti munka célja a szülői kompetenciák megerősítése, a belső erőforrások feltárása és a kapcsolati minták tudatosítása, mivel a szülőknek alapvető szerepük van gyermekük edukálásában, hogy segítsék őket a helyes döntések meghozatalában.
A projekt megvalósításakor a csoportos együttlétek során lehetőség nyílik a szülői szerepek újragondolására, a családok kisebb-nagyobb kríziseinek feldolgozására, valamint a közösségi élmények megerősítésére. Lehetőséget biztosítunk, hogy munkatársaink olyan foglalkozásokba is bevonják a szülőket is, amelyek játékos, szórakoztató eszközökkel előhívják gyermeki énjüket, és önfeledt játékon keresztül komoly önismereti munkára invitálják őket, amely tovább erősíti a közösségi integritást és növeli a célcsoport bizalmát. A projekt keretében számos innovatív, élményalapú módszer kap helyet, amelyek célja az önismereti folyamat támogatása révén a szülői kompetenciák megerősítése, a belső források feltárása, a kapcsolati minták tudatosítása és a résztvevők személyiségének fejlesztése.
A rendezvénysorozat második foglalkozására 2025. október 1-én került sor a P. Frangepán Katalin Gimnázium Beregszászi Bázisóvodájában: „Az óvodai beszoktatás menete és nehézségei. Óvodai beszoktatás tippek – hogy könnyű legyen az indulás” tematikában. Az eseményen szülők (9 fő) és a II. Rákóczi Ferenc Kárpátajai Magyar Egyetem Felsőfokú Szakképzési Intézet Óvodapedagógia szakos hallgatói vettek részt mikrocsoportos munkában.
A foglalkozás kezdetén Gabóda Béla, a Kárpátaljai Pedagógus-továbbképző Intézet Beregszászi Tagozatának vezetője köszöntötte a jelenlévőket. Rövid beszédében rámutatott az óvodai beszoktatás jelentőségére, mint a gyermekek érzelmi fejlődésének egyik alapvető szakaszára. Kiemelte, hogy az edukációs sorozat mai foglalkozásának célja gyakorlati támogatást és szakmai iránymutatást nyújtani az óvodapedagógusok és a szülők számára, hogy a beszoktatás időszaka minél zökkenőmentesebb és eredményesebb lehessen mind a gyermekek, mind a családok számára.
A bevezető szavak után a résztvevők nagy érdeklődéssel és figyelemmel hallgatták Gávriljuk Ilona, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem Felsőfokú Szakképzési Intézet óvodapedagógia szak szakvezetőjének tartalmas és gyakorlati jellegű előadását, amely az óvodai beszoktatás folyamatát járta körül. Előadásában részletesen bemutatta a beszoktatás szakaszait, a gyermekekben ilyenkor zajló érzelmi folyamatokat, valamint azokat a tipikus nehézségeket, amelyekkel a pedagógusok és a szülők egyaránt szembesülhetnek ebben az időszakban.
Külön hangsúlyt fektetett a gyermekek egyéni szükségleteinek figyelembevételére, a szülőkkel való együttműködés fontosságára, valamint olyan módszerekre és eszközökre, amelyek elősegítik a zökkenőmentes beszoktatást és a bizalmi légkör kialakítását. Az előadás gyakorlati példákkal, szakmai tanácsokkal és interaktív elemekkel gazdagítva adott útmutatást a résztvevőknek a mindennapi pedagógiai munkájukhoz.
A program interaktív részében Berghauer–Olasz Emőke, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszékének docense különleges élményt nyújtott a résztvevők számára. Olyan gyakorlatokat vezetett, amelyek nem csupán szakmailag voltak hasznosak, hanem mély érzelmi hatást is kiváltottak. A résztvevők bevonásával olyan szituációs feladatokon és empatikus gyakorlatokon keresztül dolgozták fel az óvodába lépés kritikus időszakát, amelyek lehetővé tették, hogy a jelenlévők – pedagógus szemszögből kilépve – a gyermekek és szülők helyzetébe képzeljék magukat.
A gyakorlatok során a résztvevők megfogalmazhatták és közösen megbeszélhették azokat a félelmeket, bizonytalanságokat, aggodalmakat, amelyek egy kisgyermekben és annak szüleiben megjelenhetnek az óvodai beszoktatás előtt, alatt és után. A foglalkozás célja az volt, hogy a pedagógusok mélyebb empátiával és nagyobb tudatossággal közelíthessenek a beszoktatás érzékeny folyamatához. A résztvevők visszajelzései alapján a gyakorlatok nemcsak szemléletformálóak, hanem kifejezetten inspirálóak is voltak, hozzájárulva a saját nevelői szerepük újragondolásához.
A Kárpátaljai Pedagógus-továbbképző Intézet Beregszászi Tagozata szervezésében megvalósult foglalkozás hasznos és tartalmas szakmai együttlétet biztosított a résztvevők számára, amely során elméleti és gyakorlati szinten is elmélyülhettek az óvodai beszoktatás kihívásaiban és lehetőségeiben. Az előadások és interaktív gyakorlatok hozzájárultak a pedagógusok empátiájának, szakmai tudatosságának és módszertani eszköztárának bővítéséhez, elősegítve ezzel a gyermekek zökkenőmentes óvodakezdését.
KPTI Beregszászi Tagozata
Kapcsolódó cikk:
Kövesse a Kárpátinfo.net oldalunkat: Facebook, Telegram, Twitter!
Legfrissebb híreink: Orosz-ukrán háború, Mozgósítás, Kárpátalja hírek
Kövesse a Kárpátinfo.net oldalunkat: Facebook, Telegram, Twitter!
Legfrissebb híreink: Ukrajnai háború, Mozgósítás, Kárpátalja hírek, Ukrajna elnöke
